今天是3月5日，51年前的今天，毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學習”，從此讓千千萬萬的中國人知道了雷鋒，知道了“學習雷鋒”。

    1944年9月8日，在張思德的追悼會上，毛澤東同志即興發(fā)表講話，這就是著名的《為人民服務》，會后，毛澤東在整理成文的演講稿上親筆題下“為人民服務”五個大字。

    1945年4月，具有重要歷史意義的黨的第七次全國代表大會在延安召開?！叭娜獾貫槿嗣穹铡?，被鮮明地概括為我黨我軍的根本宗旨，并寫進“ 七大”報告。

    為什么要把學習雷鋒和為人民服務放到一起說呢？除了因為這兩句話都是源自毛澤東同志，也因為一則周立波的笑話，講的就是學雷鋒的故事。故事說到了3月5日，小朋友們就都被老師教育著要學習雷鋒做好事，而“扶老奶奶過馬路”，就是大家記憶最深刻，最典型的好人好事了，于是大家都搶著扶老奶奶過馬路，也不管這個老奶奶是不是想過馬路，有的老奶奶被“學雷鋒”小朋友們從馬路這邊扶到那邊，然后又被從馬路那邊扶到馬路這邊，弄得哭笑不得。甚至有幾個小朋友在馬路邊看到一個老奶奶，為了搶著扶老奶奶過馬路，還爭吵起來，“這是我的老奶奶，不給你扶！”

    “這是我的老奶奶，不給你扶！”，一句話撂下了一個包袱，諷刺了當時“學習雷鋒”的狹隘性，但也只不過是體現(xiàn)了小朋友們的幼稚和可愛罷了?；氐健盀槿嗣穹铡鄙蟻?，若是有人喊出“這是我的人民，不讓你服務！”，那我們不禁要懷疑他"為人民服務"的居心了。

    古人有云：“食君之祿,擔君之憂”，說的是封建社會的君臣之道，然而自辛亥革命推翻封建王朝以來，孫中山先生便以“天下為公”昭告天下，從此，君就是人民，臣就是公職人員，這樣說來，“食君之祿,擔君之憂”，依然是不錯的，也是“為人民服務”的本源。

    天下為公，天下是人民的天下，天下是公平的天下，為人民服務，就是要切實的從人民群眾的需求和利益出發(fā)來做好公職人員的工作。就好比學習雷鋒，要的是扶一個真的想過馬路的老奶奶去過馬路。如果說喊出“這是我的老奶奶，不讓你扶”的小朋友，是由于年幼無知，對學習雷鋒的理解有不足，我們尚能諒解，那么一邊打著政府旗號，頂著“官方”頭銜的某些機構，在看到他人也在服務人民，服務社會的時候，窮兇極惡的高呼“這是我的人民，不讓你服務”，又是為了什么呢？

    2015年的2月9日，李克強同志在國務院第三次廉政工作會議上講話，稱：“有“紅頂中介”打政府旗號搞壟斷”。一針見血，直指貪腐的根源。原來，“為人民服務”是假，是幌子，與民爭利才是真。也是李克強同志在2013年的講話《隱秘的政府“投資公司”》，就指出了這一現(xiàn)象。在這些公司，可以輕易的享用政府資源，如資金、設施、場地、宣傳途徑，美其名曰：“官方”，一邊向服務對象收取費用，大有周星馳電影蘇乞兒結尾處“奉旨乞討”，無人奈我何的架勢，一邊又對同樣服務社會，服務人民，正常運作市場行為的同行進行打壓和資源限制，形成壟斷。

    “人民是我的，不讓你服務！”，有這樣作為的機構，妄圖以“為人民服務”來繼續(xù)偽裝其所謂的“官方”，然而他害怕競爭的怯懦，獨霸資源的貪婪，以及動則祭出“官方”、“指定”、“唯一”等名頭的舉止暴露了它運作的本質——是某些人貪權、貪財?shù)难由臁?/p>

    真正的學習雷鋒，學習的是奉獻，是真誠的幫助他人，也就是當老奶奶想過馬路再去扶她，而遇到一個比你更高大，更強壯的人也要扶老奶奶的時候，應該欣然放手，微笑目送即可。而真正的為人民服務，是人民群眾需要什么，喜歡什么，就盡力去維護、去保障、去拓展，真正做好公仆的角色！