今天是周五，是六一兒童節(jié)前的最后一個(gè)周五，也是藝術(shù)幼兒園第十屆藝術(shù)節(jié)舉辦的日子。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是有雨，于是不會(huì)開(kāi)車(chē)的爺爺奶奶就不便前往了，媽媽也是百忙之中仍不得空，所以只有我這個(gè)“閑散”的爸爸可以到場(chǎng)觀摩了。早早來(lái)到劇場(chǎng)門(mén)口，還沒(méi)到入場(chǎng)時(shí)間，入口處已經(jīng)擠滿了家長(zhǎng)，只是細(xì)一看，幾乎清一色的是媽媽、奶奶和外婆，彼此家長(zhǎng)里短的閑聊著，這時(shí)如果奏響一曲《小蘋(píng)果》我想她們定會(huì)熟練的舞動(dòng)起來(lái)吧！

    下午1點(diǎn)40分，終于入場(chǎng)，4排7座，靠前居中的位置，不錯(cuò)不錯(cuò)！之前，不論大學(xué)上課還是單位開(kāi)大會(huì)，我總是謙讓著選擇最靠后的位置，因?yàn)橄Ｍ约翰徽撌撬舜蚝袅骺谒€是開(kāi)溜都不會(huì)影響到其他同學(xué)或同事，然而當(dāng)臺(tái)上不再是老師和領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，我卻能為自己靠前的座位感到欣喜，當(dāng)然，可能還因?yàn)楸?個(gè)媽媽包圍著……

    “用心陪伴，共享藝術(shù)”，是這次藝術(shù)節(jié)的主題，作為一個(gè)逐漸老去的IT人，對(duì)于“藝術(shù)”并不是十分在行，雖然我懂“共享”，比如共享文件夾、共享打印機(jī)…… 然而，“用心”二字實(shí)在是值得推崇的，百度“陽(yáng)光浪子 用心”，就能找到我寫(xiě)的一篇關(guān)于“用心做事”的文章。之后的節(jié)目中，滿眼看到的都是孩子們的天真無(wú)邪，活潑爛漫，但同時(shí)也無(wú)處不透著幼教工作者的濃濃心意。

    節(jié)目一個(gè)個(gè)演著，看著孩子們的笑臉，伴著音樂(lè)的稚嫩童聲，不知為何，我居然淚眼模糊。節(jié)目是歡快的，兒子也還沒(méi)上場(chǎng)呢，我不知道自己是怎么了。思緒仿佛回到了三十多年前，白襯衫和藍(lán)褲子的兒童節(jié)，扎著馬尾的張老師，表演水兵操的我，臺(tái)下樂(lè)得合不攏嘴的爺爺和奶奶…… 每一幕都變得那么清晰，然后又漸漸遠(yuǎn)去、模糊了，模糊了，佯裝擦眼鏡，擦擦淚水，偷眼看看身邊的媽媽們，依然是興致盎然、神情專(zhuān)注，深深吸一口氣，慢慢呼出，方才平復(fù)自己的情緒，唉，難得有幾個(gè)爸爸，可不能讓媽媽們發(fā)現(xiàn)給笑話了！

    別說(shuō)表演了，光是看著一個(gè)個(gè)粉嫩嫩的孩子排排站在前面，就有沖上去搶幾個(gè)抱回家的沖動(dòng)！孩子們的表演，自然不是那么成熟，有時(shí)錯(cuò)漏，有時(shí)呆萌，惹來(lái)臺(tái)下陣陣笑聲，笑聲中滿是歡樂(lè)，笑聲過(guò)后就是掌聲，掌聲中是滿滿的鼓勵(lì)！表演前，我的老同學(xué)陳老師和我講“我們藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備時(shí)間有限，不足之處要多多包涵??！”我答她：我身邊的人都知道我是一個(gè)挑剔苛刻的人，但是對(duì)于孩子們，我是可以萬(wàn)般的包容的，因?yàn)樗麄冇腥祟?lèi)最珍貴的特質(zhì)——真誠(chéng)！所謂的“天真”指的就是“與生俱來(lái)的真誠(chéng)”。我挑剔，我苛刻，只對(duì)權(quán)貴！

    小班的節(jié)目“螢火蟲(chóng)”，閃亮奪目，但是孩子們畢竟太小，動(dòng)作時(shí)有生硬甚至混亂。這時(shí)正用手機(jī)拍攝的我，發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)邊的幕后正露出芊芊玉手伴著音樂(lè)舞動(dòng)著，原來(lái)是孩子們的老師，躲在幕后的一角，全程指導(dǎo)著孩子們，從始至終，甚至跪在舞臺(tái)上…… 我看不到老師的臉，但是我看到了“用心陪伴”，又一次的感動(dòng)！我知道，這僅僅只是那么多幼教工作者“用心”的一個(gè)縮影。

    兒子登場(chǎng)了，大一班的時(shí)裝秀。記得之前小班的時(shí)候他也參加過(guò)表演，結(jié)果到了臺(tái)上就傻站著啥都沒(méi)演…… 這次進(jìn)步了，花襯衫打著紅領(lǐng)帶，動(dòng)作還算到位，就是表情很?chē)?yán)肅，估計(jì)是沒(méi)有找到臺(tái)下的爸爸，心里緊張了吧！自己的孩子和那些外向的孩子比較，還有一點(diǎn)差距，但是我每天都能看到他的進(jìn)步，這就是幸福！內(nèi)向而敏感也是遺傳了我的性格，我用了十多年，終于讓自己從內(nèi)向變成……另類(lèi)，從敏感變得更敏感，然后發(fā)現(xiàn)，這也不是什么壞事！

    《當(dāng)你老了》是兒子的班主任小梅老師的家庭才藝表演，又是一個(gè)打動(dòng)我的節(jié)目！歌曲和沙畫(huà)烘托主題天衣無(wú)縫，母女倆的舞蹈專(zhuān)業(yè)優(yōu)雅中盡顯濃濃親情。“當(dāng)你老了 頭發(fā)白了…… 當(dāng)你老了 走不動(dòng)了……只有一個(gè)人還愛(ài)你虔誠(chéng)的靈魂……”這可不僅僅是愛(ài)人之間的美麗誓言，而應(yīng)該是現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)孩子對(duì)老師們的心聲，雖然現(xiàn)在的他們可能還不懂得表達(dá)…… 但是長(zhǎng)大后，他們會(huì)記得是誰(shuí)教他們學(xué)知識(shí)，帶他們認(rèn)識(shí)世界！我就記得我的每一任老師，幼兒園張老師，一年級(jí)王老師，二年級(jí)倪老師，三年級(jí)、四年級(jí)夏老師，五年級(jí)、六年級(jí)閔老師，初中張老師，戴老師，高一顧老師，高二高三另一個(gè)顧老師……，大學(xué)四年班主任王老師，研究生朱老師。而其中幼兒園的老師，總是能歌善舞，會(huì)彈琴會(huì)畫(huà)畫(huà)讓我最覺(jué)得高大和仰慕！

    老師，當(dāng)您老了，頭發(fā)白了，或許已不再有曼妙的身姿，或許也不再能翩翩起舞，或許不能像曾經(jīng)那樣能馬上叫出我的名字，但是，在我心中，我會(huì)始終記得，您曾經(jīng)的“用心陪伴”！

陽(yáng)光浪子
2015年5月29日