一個致力于產(chǎn)城融合發(fā)展的現(xiàn)代田園城市建設(shè)的“先行區(qū)”,一個江蘇乃至長三角文化科技產(chǎn)業(yè)版圖上崛起的“坐標(biāo)”,一個傳統(tǒng)農(nóng)民變?yōu)楝F(xiàn)代市民營造的“新家園”……這就是正在如火如荼開發(fā)建設(shè)的科教新城。經(jīng)過3年多的真抓實干,開拓創(chuàng)新,這里“舊貌換新顏”。在8月上旬揭曉的第二屆“現(xiàn)代田園 魅力新城”科教新城攝影大賽上,1600余幅作品用不同的光影色彩充分展示了現(xiàn)代田園城市的迷人風(fēng)韻。
印象一:科教新城是一座產(chǎn)城融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的城市。站在接軌上海的最前沿,打造科技與文化融合的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。僅今年上半年,科教新城天鏡湖文化科技產(chǎn)業(yè)園入選首批省重點文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、首批省文化科技產(chǎn)業(yè)園;太倉數(shù)字文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地成為首批省產(chǎn)學(xué)研產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新基地;太倉大學(xué)科技園通過省級驗收。4塊金光閃閃的省級牌子,昭示著科教新城清晰的產(chǎn)業(yè)定位及發(fā)展方向。體現(xiàn)科教新城繁華夜景的《太倉的“維多利亞港”》,圍繞環(huán)天鏡湖畔矗立的高樓大廈,錯落有致、光影相間,呈現(xiàn)出一派“火樹銀花不夜天”的景象,堪與香港維多利亞港相媲美。建設(shè)之中的城市規(guī)劃展示館是科教新城的重點項目之一,也是我市首個雕塑型標(biāo)志建筑,《“魚”躍云端》通過建設(shè)者漫步建筑屋頂檢查,與外觀新穎設(shè)計宛若天成,不失靈動,實現(xiàn)了天鏡湖與人的渾然融合。《建設(shè)新城》以正在建設(shè)中的工地為前景,混凝土輸送帶揚臂勾勒出的優(yōu)美線條,襯托了科教新城發(fā)展的蒸蒸日上,晚霞云彩色調(diào)與工地建筑景物形成和諧反差,給人留下深刻印象?!断氖铡敷w現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械化作業(yè)的威力,現(xiàn)代田園城市告別了傳統(tǒng)耕作方式,麥田里的農(nóng)業(yè)工人享受機械化帶來的便利。
印象二:科教新城是一座充滿智慧活力生活的城市??偛拷?jīng)濟、科技開發(fā)、信息技術(shù)、服務(wù)外包、創(chuàng)意設(shè)計、電子商務(wù)等成為科教新城發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),人們向往著科教新城能夠引進和培育國際化人才,以人才高地打造創(chuàng)新高地,進而引領(lǐng)現(xiàn)代科技文化生活?!赌鲁恰酚萌宋锛粲暗姆绞?,配之暖色的光調(diào),表現(xiàn)對未來城市的無限向往與追夢。與此異曲同工的是《放飛》,一對父女在天鏡湖畔放風(fēng)箏,畫面上風(fēng)箏、人物色彩鮮艷,主體突出,而背景處理成灰白色,云霧狀的建筑物作為陪體,簡潔明了,對比鮮明。《寒窗苦讀》用對稱的框架結(jié)構(gòu)形式,前面的窗戶暗部與后面的課堂明部形成鮮明對比,反映了莘莘學(xué)子緊張忙碌的晚自習(xí)場景?!兑蝗盒】萍济浴穭t從圍觀機器人模型入手,專注的神情,癡迷的探究,表達了學(xué)生們從小愛科學(xué)的情懷。
印象三:科教新城是一座具有生態(tài)文化價值的城市??平绦鲁巧鷳B(tài)優(yōu)美、低碳環(huán)保,擁有水繞城、花映城、綠滿城、田依城的美麗新城風(fēng)光,不僅生態(tài)文明,而且文化豐厚,融合江海文化、婁東文化、城市精神等文化元素,尤其是牛郎織女、海運等文化資源獨特?!冻筷刂取樊嬅嬷形蹇资皹蛳碌囊汇褂持鴺蛏淼暮?、一葉扁舟,與遠處展示館及幢幢高樓遙相呼應(yīng),整個畫面寧靜安祥,色調(diào)柔和,結(jié)構(gòu)勻稱。《戲水天鏡湖》通過幾個玩童的躍水瞬間,體現(xiàn)出新城湖泊的原生態(tài)環(huán)境?!暗街辛鲹羲?,浪遏飛舟”,能夠撲入清澈見底的湖泊中暢游,其水環(huán)境生態(tài)環(huán)境質(zhì)量毋庸置疑。是田園里矗立的城市景象,還是城市里彌漫著田園風(fēng)光,《霧里樓花》給人們以有力的佐證。霧里看樓,若隱若現(xiàn);霧里看樓,天人合一。
所有獲獎作品主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣,諸如百姓幸福生活的寫照,美麗新城景色的寫真,城市形象品位的寫實等等,琳瑯滿目,美不勝收。有的作品只因取景畫面相差無幾,手法相似,惜嘆落選。但是,廣大攝影人風(fēng)雨無阻,朝夕相伴,用自己獨特的審美眼光,去發(fā)現(xiàn)美、記錄美、贊頌美,才使大賽收獲了如此色彩斑斕的視覺成果。 (來源:太倉日報)