□本報(bào)見習(xí)記者  王 俊

　　市實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡導(dǎo)的“草根文化”遠(yuǎn)近聞名，她則立志做一名有匠心、有詩心的教師。

　　她叫杜秋紅，現(xiàn)任市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長、英語教師。“教師若沒有匠心，教育教學(xué)就難出成績；若沒有詩心，便難以為孩子們締造夢想。”她說。

　　匠心詩心不可或缺

　　1991年畢業(yè)于江蘇省新蘇師范學(xué)校的杜秋紅，目前是小學(xué)高級(jí)教師，也是蘇州市英語學(xué)科帶頭人、太倉市學(xué)科教改帶頭人，獲得過2016年蘇州市優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)、2017年蘇州市星星火炬獎(jiǎng)等眾多榮譽(yù)。

　　從教27年來，杜秋紅一直工作在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。她認(rèn)為，提高課堂效率，在單位時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生發(fā)展得更好，是教師最大的本分。為此，她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加國培班、名師班學(xué)習(xí)，多次執(zhí)教省市公開課、示范課，逐漸形成了“暢想會(huì)呼吸的英語”的課堂教學(xué)主張和“亦深亦廣、自主自由”的教學(xué)風(fēng)格。她的英語課，深受孩子們的歡迎。

　　正所謂名師出高徒，杜秋紅連續(xù)多年任教畢業(yè)班，輕負(fù)高效、深入淺出的教學(xué)，讓孩子們的英語素養(yǎng)得到大幅度提升，每屆畢業(yè)班的成績都在全市名列前茅。

　　“匠心是教師教好課的保證，但教師光有匠心是不夠的，還得有詩心。”杜秋紅表示，“詩心是什么？簡單地說，教育需要夢想，這就是我們教師的詩心。我們要點(diǎn)燃孩子心中的夢想，為孩子插上理想的翅膀，呵護(hù)他們一路成長、成材。”

　　為此，在教學(xué)工作中，杜秋紅十分注重啟迪孩子的思維，用鼓勵(lì)和肯定給予孩子大膽質(zhì)疑和創(chuàng)造的精神動(dòng)力。在德育工作中，她更是詩意迸發(fā)，用不斷涌現(xiàn)的靈感來創(chuàng)新德育方式方法，以一場場精心策劃的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的心靈潛力、為他們的夢想塑型。

　　向職業(yè)理想靠攏

　　除了課堂教學(xué)外，杜秋紅負(fù)責(zé)的工作還有很多。

　　“‘十二五’期間，我參與了一項(xiàng)省重點(diǎn)規(guī)劃課題的研究，主持《國際游學(xué)系列活動(dòng)開發(fā)的實(shí)踐研究》課題并順利結(jié)題，還參與撰寫《草根情懷教育》專著。‘十三五’期間，我又參與了教育部重點(diǎn)課題《研學(xué)旅行課程的整合設(shè)計(jì)與實(shí)施》的研究并成為核心成員，同時(shí)主持了一項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題的研究。”杜秋紅介紹說。

　　作為英語學(xué)科的分管領(lǐng)導(dǎo)，杜秋紅制定了學(xué)校英語課程實(shí)施綱要，帶領(lǐng)全體英語教師共同開展“國際理解”課程項(xiàng)目的實(shí)踐與研究，取得了一定的成績。平時(shí)，她還是學(xué)校英語老師課堂上的?？?，每聽必評(píng)、直言不諱。她指導(dǎo)的秦秋霞、陸家毓、李媛露3位老師，獲得過太倉市級(jí)比賽一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的金怡老師獲得過“蘇州市教壇新苗”的榮譽(yù)……市實(shí)驗(yàn)小學(xué)也被評(píng)為“江蘇省牛津英語課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

　　杜秋紅還積極發(fā)揮自己的學(xué)科特長，每年為我市各小學(xué)送課、送講座，指導(dǎo)英語教師數(shù)十名，為我市小學(xué)英語學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

　　此外，學(xué)校的德育與體衛(wèi)藝、對(duì)外交流工作也是杜秋紅分管的。她主持了蘇州市中小學(xué)家庭教育課程項(xiàng)目教材建設(shè)組的研究，帶領(lǐng)蘇州市40所中小學(xué)開展教材建設(shè)的實(shí)踐與研究；她開創(chuàng)了“膠囊課程”品牌，組建了家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍，讓學(xué)校教育與家庭教育更好融合。

　　杜秋紅的職業(yè)理想是做一名“有終身學(xué)習(xí)理念、有草根教育情懷、有課程開發(fā)能力、有專業(yè)生活情趣、有國際理解視角”的教師，她正在向這個(gè)目標(biāo)一步步靠攏。