原稿：太倉日?qǐng)?bào)
 
 　　在22年的教學(xué)生涯中，肖建華秉承身教重于言教的信念，注重在小事中教給學(xué)生為人處世之道——
　　□記者 周志鵬/文  姚建平/圖

　　編者按

　　九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)，而老師，是這一季節(jié)的主題。師者，傳道授業(yè)解惑者也，桃李滿天下，恩情深似海。教師是人類心靈的工程師，亦被稱為太陽底下最崇高的職業(yè)。

　　我國有著悠久的尊師重教傳統(tǒng)，教師這個(gè)詞賦予我們的情感實(shí)在是太多了。在第28個(gè)教師節(jié)來臨之際，本報(bào)特開名師風(fēng)采專欄，讓廣大讀者一睹活躍在全市各條教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀教師的風(fēng)采。

　　躬耕講壇22載，集蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市高中物理學(xué)科帶頭人、人教社新課程教材培訓(xùn)專家、江蘇省第十二批特級(jí)教師等諸多榮譽(yù)于一身，但肖建華認(rèn)為，這些榮譽(yù)只是上級(jí)部門對(duì)自己教學(xué)成績的肯定，而她更在意的是學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)。

　　1990年，肖建華畢業(yè)于蘇州大學(xué)物理系，先后任教于浮橋中學(xué)、市第二中學(xué)。1996年至今，她在省太高任教，一直默默耕耘在高中物理教學(xué)第一線，并擔(dān)任了11年的班主任。2002年，她被破格晉升為中學(xué)高級(jí)教師，2010年9月獲蘇州市名教師稱號(hào)，今年7月被評(píng)為省特級(jí)教師。

　　“我喜歡這個(gè)職業(yè)，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，我自己的心靈也得到了滿足。和學(xué)生在一起，是件很愉快的事情?！毙そㄈA說，可愛的學(xué)生們給她的教學(xué)生涯增添了很多歡樂。

　　■身教重于言教，讓學(xué)生喜歡上老師

　　從教20余年，肖建華一直秉承身教重于言教的信念?！坝惺裁礃拥陌嘀魅?，就有什么樣的學(xué)生。一塊璞玉要成為藝術(shù)品，尚且需要有高明的藝術(shù)家精雕細(xì)琢，更何況教育是在塑造靈魂和熏陶品格?！痹谛そㄈA看來，教師個(gè)人的人格魅力會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，為此，她注重在平凡的小事中引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)、正直、善良和寬容的人，讓他們養(yǎng)成豁達(dá)、公正、無私的處世之道。

　　在學(xué)生的眼中，肖建華是他們的好朋友?！坝幸淮挝腋嬖V學(xué)生自己要出差半個(gè)月，結(jié)果他們一片嘩然，言語間皆是不舍。當(dāng)時(shí)我才接手這個(gè)班兩個(gè)月，但沒想到學(xué)生對(duì)我的感情卻如此之深?！币?yàn)榕c學(xué)生真誠相待，在任職班主任的11年間，她帶的班級(jí)年年被評(píng)為文明示范班。

　　■工作之外“充電”，將經(jīng)驗(yàn)與同行分享

　　“我?guī)У臍v屆高三班中，有不少人被北大、清華、復(fù)旦大學(xué)等名校錄取?！闭劦綄W(xué)生時(shí)，肖建華一臉笑容。近幾年，肖建華還一直在負(fù)責(zé)省太高競賽班的物理輔導(dǎo)工作，因?yàn)槲锢砀傎愝o導(dǎo)有別于普通的物理教學(xué)，在物理知識(shí)的深度、難度方面對(duì)老師的要求比較高，因此她要不斷地查閱各種資料，并輔導(dǎo)學(xué)生，工作量多了不少。

　　繁忙的教學(xué)工作外，肖建華也不忘“充電”，她參加了特級(jí)教師后備人才培訓(xùn)、教育部國培計(jì)劃，廣泛涉獵各類知識(shí)。同時(shí)，她也毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他人，并先后赴湖北、山西、內(nèi)蒙古等地進(jìn)行講座，和同行交流經(jīng)驗(yàn)。